?望子成龍，望女成鳳是每一個爸爸媽媽最大的心愿，所以很多寶寶在未出生之際，就已經被父母規劃好一系列的輔導班等等。可是這樣做有沒有考慮過寶寶們的感受你？難道不是爸爸媽媽們的私心？為了實現當初自己未完成的心愿，強加到自己孩子身上？??征求孩子意見滿足孩子愿望??孩子們都會盼望暑假的到來，但是很多爸爸媽媽會給自己的孩子安排無窮無盡的輔導班；這樣即便孩子們盼望已久的假期到來了，還要無條件接受父母給安排的各種課程。爸爸媽媽們有沒有問過孩子們自己的感受？他們是否愿意去聽從父母的安排嗎？或者說我們做父母的有沒有嘗試過了解孩子的想法呢？??所以我們做爸爸媽媽的，一定要考慮孩子們的感受，因為我們也是從孩子時代過來的，都能夠深切體會到孩子內心世界的一些變化。所以要主動征求孩子的意見，盡量滿足孩子的意愿。比如，孩子想學畫畫，就要留出學畫畫的時間；孩子想去游泳，就要盡量安排去游泳，千萬不要讓孩子做自己不想做的事，讓孩子去學不想學的東西，那樣白花錢，收不到效果。??爸爸媽媽應該如何正確看待玩中學??每個人在不同的年齡段都有需要有不同的生活，游戲作為孩子們的基本活動，是與孩子們年齡特點相適應的學習方式，在孩子們的游戲活動中發生著大量的學習活動。“游戲有一個目的，這個目的就是一個起指導作用的觀點，所以我們爸爸媽媽一定要有指導性的帶領自己的孩子一起玩，才能在玩游戲的過程中學習到一些相應的人生價值觀的知識。??北京玩塾空間商業管理有限公司吳總在接受采訪時說：我們對“玩”的理解，一般分為兩個層次：一是孩子們自發的無目的的“玩”，這是孩子們天生的純粹的玩，但它是有意義“玩”的基礎。二是孩子們有目的的“玩”，即有意義的“玩”，這是科學學習中所提倡的“玩”。爸爸媽媽們一定要細心呵護孩子們與生俱來的無目的的“玩”，更要誘導性的和孩子們一起玩，進行更多的親子游戲互動，讓孩子們和父母之間能夠亦師亦友的關系。??外國的學霸真會玩，牛劍“自殺船”式的慶祝??如何尋找能夠和孩子一起玩的平臺??很多爸爸媽媽們擔心，孩子一旦玩開了就會忘乎所以，其實這是孩子們天性使然。但是如何才能在北京找到最適合兒童玩的社區呢？北京玩塾空間商業管理有限公司吳總如是說：在玩塾的社區里，爸爸媽媽們不僅僅可以和孩子們一起玩，同時還能和其他父母一起分享交流孩子們在玩中所體驗到的一些知識。不僅如此，還能讓孩子們更多的接觸同齡孩子們的世界，增加了孩子們之間的交流和童年樂趣。??爸爸媽媽們在帶領孩子們一起玩的同時，激發孩子們興趣的目的是為了讓孩子們參與探究活動，經歷猜想、實驗、觀察、思考、分析、總結等過程。在這個過程中，孩子們自己是主體，而我們爸爸媽媽則是助手。當孩子們明確了探究的方向后，做為爸爸媽媽的我們一定要鼓勵自己的孩子探究活動設置一個可行的方案，然后爸爸媽媽和孩子一起用實驗去驗證，這就自然而然地需要一定的材料。爸爸媽媽們放手讓自己孩子去“玩”，孩子們必定會玩有所獲、受益匪淺。??比如：“孩子們在制作一個玩具小船，他就必須堅持這個目的，并且我們爸爸媽媽們一定要用這個思想指導孩子們的一系列活動。如果孩子們只知道玩船的游戲，那么他可以隨意改變當作船的材料，引起新的因素。”因此，孩子們在玩游戲活動中參透著大量知識，我們作為爸爸媽媽應該有目的性的引導孩子們在每一個游戲中去如何一起玩，并以游戲為基本途徑。在組織與指導我們自己孩子的游戲活動時，目的不僅僅是讓孩子們“玩”，更重要的是支持、引發促進孩子們的信息活動，也就是引導孩子們明白“堅持游戲活動的目的和意義”。這樣就能培養孩子們在一起玩中獲得無限快樂，同時也能獲得更多的知識價值。??每個孩子天性都是愛玩的，爸爸媽媽在和孩子們一起玩中，讓孩子們去學習到新的知識，遠遠比孩子們被逼無奈在各種輔導班中學習到的只是要多很多，而且更有意義，所以在“玩中學學中玩”更能夠讓孩子們接受，并且印象會非常深刻。希望能夠讓更多爸爸媽媽明白，天才兒童不是被無數輔導班逼出來的，而是在一起玩中發掘孩子們的天性，并加以運用和培養，才能早就天才兒童。